习近平新时代中国特色社会主义思想等一批重大主题进入课程教材体系

　　 为全面落实教材建设国家事权，进一步增强课程教材育人导向和育人功能，教育部强化重大主题教育整体设计，研究制定了系列重大主题进课程教材指南和指导纲要。习近平新时代中国特色社会主义思想等一批重大主题将进入我国课程教材体系。

　　教育部教材局相关负责人介绍，重大主题进课程教材目前已经完成了《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》《革命传统进中小学课程教材指南》《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》《大中小学国家安全教育指导纲要》，其中《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》重点从习近平新时代中国特色社会主义思想核心要义、理论与实践贡献、方法论、理论品格、历史地位5个方面对进课程教材进行了体系化凝练，分学段、分学科专业提出了融入要求，明确了组织落实的指导性、操作性意见。

　　同时，已经组织编写了大中小学《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》。读本围绕习近平新时代中国特色社会主义思想核心内容，按照从具体到抽象、从感性体悟到理性认识的认知规律，突出重点，螺旋上升，科学编排不同学段分册内容和呈现方式。组织编写《习近平总书记教育重要论述讲义》，系统全面阐释习近平总书记关于教育重要论述的科学内涵、核心要义、精神实质、实践要求、重大意义。

　　此外，《“党的领导”相关内容进大中小学课程教材指南》《国防教育进中小学课程教材指南》《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》即将印发，《新时代马克思主义理论研究和建设工程重点教材建设规划》将于今年出台实施。待这些全部出台实施后，将形成九大主题教育进课程教材的完整体系。